Чи згодні Ви з тим, що ми навчаємо учнів у зовсім іншому світі, ніж той, де навчались ми? Мабуть, кожний знайде щонайменше 5 відмінностей. Навколо нас більше інформації, глобальні зв’язки поширюються і стають міцнішими, проблеми в різних куточках світу все частіше торкаються і нас. Вважливо, і самим не втратити голову від швидкості змін, і наших учнів навчити орієнтуватися у сучасному світі.
Хто такий громадянин світу?
Спочатку, давайте визначимось з поняттям. На сайті міжнародної організації Oxfam зустрічаємо такий варіант: «Громадянин світу – це той, хто усвідомлює та розуміє зовнішній світ та своє місце в ньому. Він грає активну роль у своїй громаді та працює з іншими, щоб зробити нашу планету більш рівною, справедливою та екологічно безпечною».
Причина 1. Підготовка до дорослого життя у світі, що швидко змінюється
Знайомлячись із культурами та сьогоденням різних країн світу учні навчаються мислити ширше, бути гнучкими, розуміти проблеми на глобальному рівні і потребу співпрацювати з іншими.
Причина 2. Повага до власної культури
Учні, навіть наймолодші, починають дивитись на світ ширше, коли бачать побут на культуру не тільки своєї громади, а і однолітків навколо світу. Правильні питання вчителя допомагають помітити схоже та відмінне в культурі різних народів, виховати повагу до різноманіття. Це допомагає усвідомити цінність власних традицій і бажання ділитись ними з іншими.
Причина 3. Розуміння необхідності навчатись
Захоплюючий контент пояснить «навіщо нам це треба» краще ніж тисяча слів. Учні починають цікавитись, а чому «у нас так, а у них по-іншому», тим самим, розвиваючи допитливість. Нові факти про світ кожного уроку допоможуть зрозуміти, що є ще так багато того, що можна дізнатись.
Найпростішим джерелом знань про світ сьогодні є фотографії та відеорепортажі з різних куточків світу. Приклади, як використовувати фотографії можна знайти на нашій сторінці у Facebook.
Ще більше практичних ідей шукайте у статтях та вебінарах від National Geographic Learning: